Особливості трансформації освіти в епоху глобалізації

I. G. Kolyada

doi:10.15421/1717111

I. G. Kolyada Дніпропетровський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти http://orcid.org/0000-0003-1355-4232

Ключові слова: глобалізація, трансформація освіти, відкрита освіта, освіта впродовж життя, відкритий освітній простір, інформаційне суспільство, інформаційно-комунікаційні технології, глобалізація освіти

Анотація

У статті аналізуються проблеми трансформації освіти в умовах глобалізації. Автор акцентує увагу на тому, що глобалізація, як об’єктивний процес зрощення національних економік, культур, соціальних систем, відбувається на фоні інтенсивного розвитку інформаційно-комунікаційних технологій. Наголошено на тому, що розглядати процеси трансформації освіти неможливо поза даним контекстом. В ході дослідження з’ясовано, що основними причинами трансформації освіти виступають цивілізаційні зміни, соціально-економічні процеси у глобалізованого суспільства, стрімкий розвиток інформаційних технологій, наслідком чого є формування відкритого освітнього простору. Охарактеризовано основні напрямки освітньої трансформації з огляду на ефекти та ризики, що їх супроводжують. Встановлено, що на сучасному етапі глобалізації основними тенденціями змін виступають процеси диверсифікації, соціалізації та демократизації освіти. Описуючи особливості змін, авторкою наголошено, що глобалізаційні процеси знаходять відображення як у змісті освітнього процесу, так і у формах його організації. Відбувається формування глобальної освітньої моделі, яка сама може виступати критерієм глобалізації.

Завантаження

Дані завантаження ще не доступні.

Посилання

Bek, U., 2001. Chto takoe globalizacija [What is globalization]. Progress–Tradicija. Moscow (in Russian).

Kremenya, V. H., Aleksyeyenko, T. F., Anishchenko, V. M., Ball, H. O., 2010. Bila knyha natsional’noyi osvity Ukrayiny [White Book of National Education of Ukraine]. Inform.systemy, Kyiv (in Ukrainian).

Vsemirnyj doklad po obrazovaniju 2000: pravo na obrazovanie - k obrazovaniju dlja vseh na protjazhenii vsej zhizni [World Education Report 2000: The right to education - to education for all throughout lite]. Access mode: http://www.unesco.org/new/en/education/themes/leading-the-international-agenda/right-to-education/normative-action/standard-setting ( in English).

Giddens, Je., 2004. Uskol’zajushhij mir: kak globalizacija menjaet nashu zhizni [The escaping world: how globalization changes our lives]. Ves’ mir, Moscow (in Russian).

Kasyarum, N., 2013. Osvitniy prostir: stanovlennya ponyattya [Educational space: the emergence of the concept]. Vytoky pedahohichnoyi maysternosti 12, 107–113 (in Ukrainian).

Kolin, G., 2000. Global’nye problemy informatizacii obshhestva: informacionnoe neravenstvo [Global problems of informatization of society: information inequality]. VVSh «Alma Mater» 6, 27–30 (in Russian).

Kremen’, V., 2003. Filosofiya osvity XXI stolittya [Philosophy of Education XXI Century]. Personal 1, 8 (in Ukrainian).

Kvek, M., 2009. Universytet i derzhava: vyvchennya hlobal’nykh transformatsiy [University and State: Study of Global Transformations]. Takson, Kyiv (in Ukrainian).

Lukashevich,V. M., 2006. Globalistika: ucheb. Posobie [Globalistics: Textbook]. Novij svіt, L’vov (in Ukrainian).

Luman, N., 2004. Obshhestvo kak social’naja sistema [Society as a social system]. OOO «Izdatel’skaja gruppa «Logos», Moscow (in Russian).

Makburni, G., 2001. Globalizacija kak politicheskaja paradigma vysshego obrazovanija segodnja [Globalization as a political paradigm of higher education today].Vysshee obrazovanie segodnja 1, 46–55 (in Russian).

Makljujen, G. M., 2003. Ponimanie Media: Vneshnie rasshirenija cheloveka [Media Understanding: External Human Expansions]. Zhukovskij: KANON-press - C, Kuchkovo pole, Moscow (in Russian).

Mihajlovich, V.A., 2008. Mul’tiversum [Multiverse]. Fіlosofs’kij al’manah. Access mode: http://www.dspace.nbuv.gov.ua (in Ukrainian).

Ohnev»yuk, V. O., 2012. Bahatomirna lyudyna. Epokha transformatsiy. Osvita [Multidimensional people. Period of transformations. Education]. Materialy Mizhnarodnoyi nauk.-prakt.konferentsiyi 13-15 hrudnya «Rozvytok osobystosti v umovakh transformatsiynoho suspil’stva». Kyiv. universitet im. B.Hrinchenka, Kyiv, 7–14 (in Ukrainian).

Romanenko, M. I., 2000. Osvitnya paradyhma: henezys idey ta system [Educational paradigm: the genesis of ideas and systems]. Promin’. Dnipropetrovs’k (in Ukrainian).

Skott, P., 2000. Globalizacija i universitet [Globalization and university]. Alma Mater 4, 3–8 (in Ukrainian).

Skotna, N., 2012. Sutnist’ hlobalizatsiyi ta yiyi vplyv na rozvytok vyshchoyi osvity v Ukrayini [The essence of globalization and its impact on the development of higher education in Ukraine]. Lyudynoznavchi studiyi. Ser.: Filosofiya 26, 71–83 (in Ukrainian).

Toffler, Je., 1999. Tret’ja volna [Third wave]. OOO «Firma Izdatel’stvo AST», Moscow (in Russian).