Виховання прогресивної ментальності молоді в умовах цивілізаційних змін за впливу інформаційно-високотехнологічного прогресу
Анотація
Автор у статті розглядає цивілізаційні зміни спричинені інформаційно-високотехнологічним науково-технічним прогресом, які справляють глибокий вплив на всі грані людського існування і неодмінно приведуть до нової економічної, соціальної, демографічної, антропологічної, ментальної і духовної ситуації в житті людства і які вже позначаються на духовності й моралі молоді, її ментальності і вірі. У статті з’ясовано, яким способом інформаційно-високотехнологічний науково-технічний прогрес, і особливо освіта, можуть впливати на ментальність молодої людини, як інтелектуального, духовно багатого спеціаліста, на її природу, на її нинішнє та майбутнє існування. Наводяться авторські визначення інформаційно-високотехнологічного науково-технічного прогресу та ментальності в умовах інформаційно-високотехнологічного прогресу.Показано, що українська нація знаходиться в стані пошуку свого шляху розвитку (цивілізаційного, духовного, культурного, ментального, економічного, політичного, суспільного) у сучасному постіндустріальному, постмодерному інформаційно-високотехнологічному світі, для інтенсифікації розвитку якого необхідно долучити як суспільні інституції, так і освітні, враховуючи ментальність нашої нації, яка має свої історичні витоки та систему цінностей, свій специфічний спосіб мислення, особливий тип світосприйняття в системі духовного життя. Тільки таким чином можна виховати молоде покоління українців — щасливе, освічене, духовно і матеріально багате, з прогресивним мисленням і ментальністю.Завантаження
Посилання
Bazaluk, Oleh, 2010. Formuvannya obrazu lyudyny maybutn’oho yak stratehichna meta [The formation of the image of the future human being a strategic goal]. Osvita i upravlinnya, 13, 2–3, 49–55 (in Ukrainian).
Vashkevych, V.M., 2007. Manipulyatsiya svidomistyu yak sposib panuvannya u suspil’stvi [Consciousness’ s manipulation as a method of domination in society]. Hileya: naukovyy visnyk: Zbirnyk naukovykh prats’, 7, 36-43 (in Ukrainian).
Hershunskyy, B. S., 1996. Mentalytet y obrazovanye [The mentality and education]. Sovershenstvo, Moscow (in Russian).
Hrabovs’ka, Iryna, 1998. Problema zasad doslidzhennya ukrayins’koho mentalitetu ta natsional’noho kharakteru [The problem of principles of the Ukrainian mentality and national character’s studies]. Suchasnist’, 5, 58–70 (in Ukrainian).
Dem»yanenko, Vira, 2001. Mental’ni kharakterystyky politychnoyi svidomosti ukrayintsiv [Mental characteristics of the political consciousness of The Ukrainians]. Lyudyna i polityka, 1, 93–99 (in Ukrainian).
Kononenko, P.P., 2005. Ukrayinoznavstvo: Pidruchnyk dlya vyshchykh navchal’nykh zakladiv [Ukrainian studies: Textbook for higher educational institutions]. Kyyiv (in Ukrainian).
Kremen’, V. H., 2011. Osvita v strukturi tsyvilizatsiynykh zmin (Z trybuny zahal’nykh zboriv Natsional’noyi akademiyi pedahohichnykh nauk Ukrayiny) [Education in the structure of civilizational changes (From the tribune of the General meeting of the Ukrainian National Academy of pedagogical Sciences)]. Vyshcha osvita Ukrayiny, 1, 8–12 (in Ukrainian).
Kremen’, V. H., 2009. Transformatsiyi osobystosti v osvitn’omu prostori suchasnoyi tsyvilizatsiyi [Transformation of personality in the educational space of modern civilization]. Profesiyno-tekhnichna osvita, 1, 3–6 (in Ukrainian).
Kryzhans’ka, Larysa, 1998. Znachennya etnopedahohiky u formuvanni ukrayins’koyi mental’nosti [The value of ethnopedagogics in the formation of the Ukrainian mentality]. Nova pedahohichna dumka, 2, 88–91 (in Ukrainian).
Polishchuk, N.V., 2014. Informatsiyno-vysokotekhnolohichnyy naukovo-tekhnichnyy prohres u konteksti formuvannya dukhovnosti molodi: monohrafiya [Information and high-tech scientific and technological progress in the context of the formation of youth’s spirituality: monograph]. O. Zen’, Rivne (in Ukrainian).
Polyshchuk, N. V., 2013. Fylosofyya obrazovanyya – fundator dukhovnosty molodoho pokolenyya v эpokhu nauchno-tekhnycheskoho prohressa [Philosophy of education – the founder of the young generation’s spirituality in the era of scientific and technological progress]. Fylosofyya obrazovanyya, 2(47), 66–172 (in Russian).
Sydorenko, V. K., 2010. Tekhnolohichna pidhotovka, yak intehral’nyy komponent zahal’noyi osvity [Technological training being an integral component of secondary education]. Trudova pidhotovka v zakladakh osvity, 10, 3–7 (in Ukrainian).
Fihurnyy, Yu. S., 2003. Ukrayins’kyy etnos yak odyn iz vazhlyvykh kontsentriv ukrayinoznavstva [The Ukrainian ethnic group as one of the most important concentrates of Ukrainian studies]. Zbirnyk naukovykh prats’ Naukovo-doslidnoho instytutu ukrayinoznavstva, I, 331-356 (in Ukrainian).
Yakymyns’ka, Lyubov, 2010. Do problemy spivvidnoshennya sotsial’noho ta etnichnoho v naukovykh studiyakh mental’nosti ukrayintsiv: istoriohrafichnyy analiz [To the problem of social and ethnic’s correlation in the scientific researches of the Ukrainian people’s mentality: historiographic analysis]. Osvita i upravlinnya, 13, 4, 81–89 (in Ukrainian).
