Мережна парадигма управління в освіті як складова інформаційного суспільства
Анотація
Мережна організація існувала завжди, але саме сьогодні інформаційні технології створюють матеріальну основу для проникнення такого роду структури в усі сфери. Це дозволяє інтерпретувати становлення мережної парадигми управління як один з інноваційних процесів формування інформаційного суспільства. Наслідки від розвитку віртуального середовища у формі мережного суспільства приводять до того, що традиційні форми управління освітою міняють у ньому свої характерні риси й з’являються умови для ефективного застосування нових форм управління, пов’язаних саме з мережним характером освітнього простору як об’єкта управління. На практиці процес мережної модернізації діючих освітніх інститутів і організацій, як правило, означає активне використання інформаційних технологій і суттєве зменшення частки традиційних ієрархічних форм керування за рахунок підвищення частки колективних поліархічних форм. Сьогодні впровадження мережної парадигми управління освітою здійснюється передусім як стохастичний процес входження освітніх організацій у простір мережного суспільства. Основним методологічним недоліком розвитку мережного управління в освіті є відсутність розуміння його специфіки у контексті забезпечення соціального ефекту освітньої діяльності. Перспективним напрямом упровадження мережного управління в освіті є використання цільових методів управління, які орієнтовані на становлення цілком конкретних форм мережної взаємодії в освіті.Завантаження
Посилання
Adamski A.I. Setevoe partnerstvo v obrazovanii (Network Partnership in Education), Moscow, 2004. – 144 р.
Castells M. Informatsionnaya epoha: ekonomika, obschestvo i kultura (The Information Age: Economy, Society and Culture), Moscow, 2000. 608 р.
Castells M. Stanovlenie obschestva setevyh struktur (Formation society networking), Novaya postindustrialnaya volna na Zapade, Moscow,1999. рр. 494505.
Sokolova G.N. Modernizatsiya kak «otvet» obschestva na «vyzov» globalnyh izmeneniy v mire (Modernization as a «response» to the society to the «challenge» of global changes in the world), Sotsiologicheskiy almanah, 2013, no. 4 рр. 2338
Ciruljnikov, A.M. Shkoljnaya setj vmesto upravlencheskoyj vertikali [Eh/г]. URL http://altruism.ru/sengine. cgi/5/7/8/12/2/
Tsytsarev A.A. Setevoe informatsionnoe obschestvo: antropologicheskoe izmerenie (Network information society: an anthropological dimension), Vestnik Priamurskogo gosudarstvennogo universiteta im. Sholom Aleichem, 2011, no. 11, рр.7385.





