Плюралізація і децентралізація форм шкільної освіти: позірне само розчинення чи досвід самоорганізації

  • V. V. Sahuychenko Харківський національний педагогічний університет імені Г.С. Сковороди
Ключові слова: філософія освіти, школа, самоорганізація, децентралізація, відповідальність, самостійність, свобода вибору

Анотація

У статті досліджуються проблеми децентралізації і плюралізації шкільної освіти, що  є постійною темою для освітнього дискурсу останні 25­30 років, але повною мірою ще не вирішені і сьогодні. Становлення децентралізації школи дебатується з часів Першого з’їзду педагогічних працівників, коли тільки почали піднімати тему автономії загальноосвітніх навчальних закладів, становлення громадських та пік­лувальних рад. Тому заслуговує на увагу досвід децентралізації шкільної освіти у Польщі, де вдалося на практиці реалізувати децентралізацію шкільної освіти. Підкреслено, що з позиції тільки фінансів, зміни парадигми управління, оптимізації шкільної мережі неможливо реалізувати у кожному навчальному закладі плюралізацію і децентралізацію шкільної освіти. Досліджено європейський та вітчизняний досвід плюралізації та децентралізації шкільної освіти. Запропоновано філософський підхід до вирішення цих складних аспектів реформування української освіти, з’ясувавши, чим є плюралізація і децентралізація: позірним саморозчиненням чи досвідом  самоорганізації, коли є право на свободу вибору, самостійність. І як бути з відповідальністю за якість дій, що повинні привести до якісної освіти. Ці складні питання залишаються відкритими і сьогодні, потребують подальшого дослідження у площині філософії освіти. 

Завантаження

Дані завантаження ще не доступні.

Біографія автора

V. V. Sahuychenko, Харківський національний педагогічний університет імені Г.С. Сковороди
кандидат філософських наук, доцент

Посилання

Georgy Kas’yanov. Osvtnya sistema Ukra’ni 1990-2014. Analtichniy oglyad. [Tekst] (The educational system of Ukraine 1990-2014. Analytical Review.) / Blagodyniy fond «nstitut rozvitku osvti» - K.: TAKSON, 2015, 52 р.

Grinevich, L. Detsentralzatsya upravlnnya osvtn’oyu sistemoyu : na priklad Pol’shch [Tekst] (Decentralization educational system: the case of Poland) // Osvta upravlnnya: Naukovo-praktichniy zhurnal. - 2004. – Vol. 7, N3/4. - Р. 153-160

Lkarchuk, . Pkluval’n radi v zagal’noosvtnkh navchal’nikh zakladakh : persh uroki [Tekst] (Board of Trustees in secondary schools: first lessons) // Rdna shkola : Shchomsyachniy naukovo-pedagogchniy zhurnal. - 2004. - №5. - Р. 3-5.

Metodologya metodiki planuvannya poltiki zagal’no’ seredn’o’ osvti v Ukra’n : praktiko orntovana monografya : dlya kervnikv natsonal’nogo, regonal’nogo, ms’kogo (rayonnogo) ta nstitutsynogo rvnv upravlnnya osvtoyu [Text] (Methodology and techniques of policy planning general secondary education in Ukraine: Practice oriented monograph: for managers of national, regional and city (district) and institutional education management levels) / M-vo osvti nauki Ukra’ni; [za nauk. red. O. YA. Savchenko]. - Ki’v : [b. i.], 2010. 127 р.

Sinergetika osvta : monogr. [Tekst] (Synergetics and education: monograph.) / Nats. akad. ped. nauk. Ukra’ni ; za red. V. G. Kremen’. - K. : nstitut obdarovano’ ditini, 2014. - 348 р.

Shkola – tsentr aktivnost gromadi: uzagal’nennya adaptovanogo pol’s’kogo dosvdu zberezhennya osvtnkh poslug u sl’s’ky mstsevost: materali Vseukr. naukovo-praktichnogo semnaru (Lugans’k, 26-27 bereznya 2011 r.) [Tekst] (The school - community center activity: synthesis adapted preserving the Polish experience of educational services in rural areas: All-Ukrainian. scientific workshop (Lugansk, 26-27 March 2011)). – Lugans’k: SPD Rznkov V. S., 2011. – 268 р.

Education for All by 2015: will we make it? EFA global monitoring report, 2008. Paris, UNESCO; Oxford, UK, Oxford University Press, 2008. 434 p.

Fiske, Edward B. Decentralization of education. Washington, D.C. : World Bank, 1996, 39 p.

Fiszbein, Ariel, ed. 2001. Decentralizing Education in Transition Societies: Case Studies from Central and Eastern Europe. Washington, DC: World Bank.

Hans Jonas. Das Prinzip Verantwortung : Versuch einer Ethik fu’r die technologische Zivilisation. Frankfurt, Main : Suhrkamp Taschenbuch Verlag, 2012. 425 р.

Joseph I Zajda, David Thenuwara Gamage. Decentralisation, school-based management, and quality / Joseph Zajda, David T. Gamage, editors. New York ; London : Springer, 2009. 238 p.

Robert W. Sweeny. Dysfunction and decentralization in new media art education / by Robert W. Sweeny. Bristol : Intellect, 2015.131 p.

The Bloomberg innovation index. By the annual meeting business and government leaders of the World Economic Forum in Davos 2015. http://www.bloomberg.com/graphics/2015-innovative-countries/.

Опубліковано
2015-12-26
Як цитувати
Sahuychenko, V. V. (2015). Плюралізація і децентралізація форм шкільної освіти: позірне само розчинення чи досвід самоорганізації. Науково-теоретичний альманах Грані, 19(1), 80-83. https://doi.org/10.15421/1716014
Розділ
ФІЛОСОФІЯ