Феномен наукової парадигми як методологічна основа міждисциплінарних досліджень сучасного наукового простору

  • Множинська Руслана Київський національний університет технологій та дизайну (Київ, Україна) https://orcid.org/0000-0001-8459-3496
  • Пікус Руслана Київський національний університет імені Тараса Шевченка (Київ, Україна) https://orcid.org/0000-0002-1951-148X
  • Вишинська Галина Хмельницька гуманітарно-педагогічна академія (Хмельницький, Україна) https://orcid.org/0009-0000-1145-0179
Ключові слова: наукова парадигма, міждисциплінарність, наукова революція, методологічна інтеграція, інноваційні моделі

Анотація

Анотація.Актуальність. У дослідженні проаналізовано наукову парадигму в контексті міждисциплінарних досліджень, особливу увагу звернено на історичні передумови її виникнення, концептуальні основи, трансформаційні механізми та роль міждисциплінарності у формуванні парадигмальних моделей. Актуальність обраної теми зумовлена потребою переосмислити традиційні парадигми, їх методологію та епістемологічні засади, щоб показати інноваційні підходи в науці та додаткові можливості для інтеграції знань. Метою дослідження є теоретичне обґрунтування наукової парадигми як феномена та розгляд його специфіки у координатах міждисциплінарних наукових практик. Результати. У межах дослідження охарактеризовано історичні передумови виникнення поняття «наукова парадигма»; розглянуто парадигмальні концепції Т. Куна, І. Лакатоса та К. Поппера; проаналізовано взаємозв’язок наукової парадигми з сучасним пізнанням; показано, як наукові революції та методологічні інтеграції трансформують уявлення про парадигму, а міждисциплінарні дослідження формують її нові моделі. Встановлено, що розвиток науки в історичній перспективі відбувався комплексно і визначався внутрішніми епістемологічними чинниками та зовнішніми соціокультурними впливами. З’ясовано, що наукові революції викликають трансформацію базових засад пізнання, змінюючи методологічні, світоглядні й комунікативні основи наукової діяльності.Висновки. Міждисциплінарні дослідження є фундаментом для розвитку сучасної науки, адже забезпечують утворення нових парадигм, інтегруючи наукові методи й концепти, переосмислюючи онтологічні та епістемологічні засади наукового пізнання, генеруючи інноваційні моделі та наукові напрями, змінюючи форму організації та комунікації наукової спільноти тощо.

Завантаження

Дані завантаження ще не доступні.

Біографії авторів

Множинська Руслана, Київський національний університет технологій та дизайну (Київ, Україна)
Ph.D., Assoc. Prof.
Пікус Руслана, Київський національний університет імені Тараса Шевченка (Київ, Україна)
Ph.D., Prof.
Вишинська Галина, Хмельницька гуманітарно-педагогічна академія (Хмельницький, Україна)
Ph.D., Assoc. Prof.

Посилання

БІБЛІОГРАФІЧНІ ПОСИЛАННЯ
Добронравова, І. (Ред.). (2018). Філософія науки. Київ: ВПЦ «Київський університет». http://wokinfo.com/media/pdf/wok_fs_rs.pdf
Єрмакова, С., Іванова, О., & Буренко, М. (2023). Парадигма вищої освіти в умовах війни та глобальних викликів ХХІ століття. Академічні візії, 16, 1–8. https://academy-vision.org/index.php/av/article/view/166
Карась, А. (2003). Філософія громадянського суспільства в класичних теоріях і некласичних інтерпретаціях. Київ; Львів: Видавничий центр ЛНУ імені Івана Франка.
Кун, Т. (2001). Структура наукових революцій. Київ: Port-Royal.
https://shron1.chtyvo.org.ua/Kun_Tomas/Struktura_naukovykh_revoliutsii.pdf
Малиш, Л. (2016). Основні підходи до вивчення структури дослідницької методології. Наукові записки НаУКМА. Соціологічні науки, 187, 3–7.
https://ekmair.ukma.edu.ua/server/api/core/bitstreams/6f6e47c1-e30a-4279-abe3-b8aa3bd23d6d/content
Маруховська-Картунова, О. (2016). Філософія науки щодо визначення понять «парадигма» і «зміна парадигм» та концепції «наукових революцій» Т. Куна. Гілея: науковий вісник, 111, 196–200.
https://library.krok.edu.ua/media/library/category/materiali-konferentsij/marukhovska-kartunova_0035.pdf
Пазенок, В. (2001). До проблеми становлення сучасної світоглядної парадигми. Наукові записки. Серія: Філософія та релігієзнавство, 20, 11–19. https://ekmair.ukma.edu.ua/server/api/core/bitstreams/9e3a1487-dd39-487d-86b1-541d61f1a641/content
Сенкевич, Г., Хілько, А., & Аксьонов, О. (2021). Теорія наукових парадигм як модель і методологія наукового знання. Вчені записки ТНУ імені В. І. Вернадського. Серія: Філологія. Журналістика, 32(71), 168–174.
https://www.philol.vernadskyjournals.in.ua/journals/2021/1_2021/part_3/31.pd
Фурман, А. (2013). Парадигма як предмет методологічної рефлексії. Психологія і суспільство, 3, 72–85. https://pis.wunu.edu.ua/index.php/uapis/ article/view/670
Lakatos, I. (1970). History of science and its rational reconstructions. PSA: Proceedings of the Biennial Meeting of the Philosophy of Science Association, 1970, 91–136. https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-94-010-3142-4_7
Popper, K. (2002). The logic of scientific discovery. London: Routledge.
https://philotextes.info/spip/IMG/pdf/popper-logic-scientific-discovery.pdf

REFERENCES
Dobronravova, I. (Ed.). (2018). Filosofiia nauky [Philosophy of science]. Kyiv: Kyiv University Publishing Center. http://wokinfo.com/media/pdf/wok_fs_rs.pdf
Furman, A. (2013). Paradyhma yak predmet metodolohichnoi refleksii [Paradigm as a subject of methodological reflection]. Psychology and Society, 3, 72–85.
https://pis.wunu.edu.ua/index.php/uapis/article/view/670
Karas, A. (2003). Filosofiia hromadianskoho suspilstva v klasychnykh teoriiakh i neklasychnykh interpretatsiiakh [The philosophy of civil society in classical and non-classical theories]. Kyiv; Lviv: Ivan Franko Lviv National University Publishing Center. http://irbis-nbuv.gov.ua/ulib/item/UKR0004613
Kuhn, T. (2001). Struktura naukovykh revoliutsii [The structure of scientific revolutions]. Kyiv: Port-Royal.
https://shron1.chtyvo.org.ua/Kun_Tomas/Struktura_naukovykh_revoliutsii.pdf
Lakatos, I. (1970). History of science and its rational reconstructions. PSA: Proceedings of the Biennial Meeting of the Philosophy of Science Association, 1970, 91–136. https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-94-010-3142-4_7
Malysh, L. (2016). Osnovni pidkhody do vyvchennia struktury doslidnytskoi metodolohii [Basic approaches to studying the structure of research methodology]. Naukovi zapysky NaUKMA. Sotsiolohichni nauky, 187, 3–7.
https://ekmair.ukma.edu.ua/server/api/core/bitstreams/6f6e47c1-e30a-4279-abe3-b8aa3bd23d6d/content
Marukhovska-Kartunova, O. (2016). Filosofiia nauky shchodo vyznachennia poniat “paradyhma” i “zmina paradyhm” ta kontseptsii “naukovykh revoliutsii” T. Kuhna [Philosophy of science on the concepts of paradigm and paradigm shift]. Hileia: Scientific Bulletin, 111, 196–200.
https://library.krok.edu.ua/media/library/category/materiali-konferentsij/marukhovska-kartunova_0035.pdf
Pazenok, V. (2001). Do problemy stanovlennia suchasnoi svitohliadnoi paradyhmy [On the problem of forming a modern worldview paradigm]. Naukovi zapysky. Series: Philosophy and Religious Studies, 20, 11–19.
https://ekmair.ukma.edu.ua/server/api/core/bitstreams/9e3a1487-dd39-487d-86b1-541d61f1a641/content
Popper, K. (2002). The logic of scientific discovery. London: Routledge.
https://philotextes.info/spip/IMG/pdf/popper-logic-scientific-discovery.pdf
Senkevych, H., Khilko, A., & Aksonov, O. (2021). Teoriia naukovykh paradyhm yak model i metodolohiia naukovoho znannia [Theory of scientific paradigms as a model of scientific knowledge]. Scientific Notes of V. I. Vernadsky Taurida National University. Series: Philology. Journalism, 32(71), 168–174.
https://www.philol.vernadskyjournals.in.ua/journals/2021/1_2021/part_3/31.pdf
Yermakova, S., Ivanova, O., & Burenko, M. (2023). Paradyhma vyshchoi osvity v umovakh viiny ta hlobalnykh vyklykiv XXI stolittia [The paradigm of higher education in the context of war and global challenges of the 21st century]. Akademichni vizii, 16, 1–8.
https://academy-vision.org/index.php/av/article/view/166
Опубліковано
2025-12-30
Як цитувати
Множинська, Р., Пікус, Р., & Вишинська, Г. (2025). Феномен наукової парадигми як методологічна основа міждисциплінарних досліджень сучасного наукового простору. Науково-теоретичний альманах Грані, 28(6), 94-99. https://doi.org/10.15421/172645
Розділ
ФІЛОСОФІЯ