Підготовка майбутніх вихователів до організації гурткової роботи
Ключові слова:
гурткова діяльність, дошкільна освіта, професійна підготовка, вихователь, творчий розвиток, компетентності, позаурочна діяльність
Анотація
урочної діяльності. Метою статті є теоретичне обґрунтування та розкриття особливостей підготовки майбутніх вихователів до організації гурткової роботи в закладах дошкільної освіти, визначення ефективних форм, методів і засобів формування їхньої професійної компетентності у сфері позаурочної діяльності, а також акцентування на значенні гурткової роботи як засобу всебічного розвитку дітей дошкільного віку.Результати. Гурткова діяльність розглядається як добровільна, гнучка та особистісно орієнтована форма освітньої взаємодії, що сприяє розвитку творчого потенціалу, пізнавального інтересу, комунікативних умінь, емоційної стійкості та соціальної адаптації дітей дошкільного віку. Акцентовано увагу на багатофункціональності гурткової роботи, зокрема її освітньому, розвивальному та виховному значенню. Проаналізовано вплив участі дітей у гуртках пізнавального, художньо-естетичного, спортивного та мовленнєвого спрямування на формування їхньої креативності, самостійності, здатності до колективної взаємодії. Окрему увагу приділено професійній підготовці майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти до організації гурткової діяльності. Обґрунтовано необхідність формування практичних навичок, творчої ініціативи, гнучкості мислення, рефлексивності та здатності до реалізації індивідуального підходу до кожної дитини. Висвітлено ефективні методи підготовки у ЗВО, серед яких: тренінги, майстер-класи, кейс-методи, проєктна діяльність, педагогічна практика, портфоліо. Наголошено на значущості інтеграції теоретичних знань і практичних умінь у процесі професійного становлення майбутнього педагога.Завантаження
Дані завантаження ще не доступні.
Посилання
БІБЛІОГРАФІЧНІ ПОСИЛАННЯ
Бєлкіна, Г. В. Гурткова робота як засіб розвитку творчих здібностей дітей дошкільного віку. Педагогіка і психологія. 2020. № 1(56). С. 48–52.
Брижак, Н. Ю. Методика гурткової та клубної роботи в загальноосвітніх та позашкільних навчальних закладах : навч. посіб. Мукачево: Видавництво МДУ, 2017.
Заверуха, С. М. (2020). Педагогічна майстерність вихователя дошкільного закладу : навч. посіб. Київ : Слово,.
Кононко, О. Л. (2019). Особистісно орієнтована модель дошкільної освіти. Дошкільне виховання. 3, 4-10.
Лисенко, Н. І. (2021). Підготовка майбутніх вихователів до роботи з обдарованими дітьми : монографія. Умань : Візаві.
Олексюк, О. М. (2018). Методика музичного виховання у дошкільному закладі : навч.-метод. посіб. Київ: Ліра-К.
Тарасенко, Г. С. (2022). Організація ігрової діяльності дітей дошкільного віку. Початкова школа, 5, 25-30.
Шкарупа, Є. О. (2021). Організація гурткової роботи в умовах ЗДО: теоретичний аспект. Вісник ЛНУ імені Тараса Шевченка № 1 (339), 234-241.
REFERENCES
Belkina, H. V. (2020) Hurtkova robota yak zasib rozvytku tvorchykh zdibnostei ditei doshkilnoho viku [Club work as a means of developing creative abilities of preschool children]. Pedahohika i psykholohiia, 1(56), 48-52.
Bryzhak, N. Yu. (2017). Metodyka hurtkovoi ta klubnoi roboty v zahalnoosvitnikh ta pozashkilnykh navchalnykh zakladakh: navchalnyi posibnyk [Methods of club and extracurricular activities in general and out-of-school educational institutions: textbook]. Mukachevo: Vydavnytstvo MDU.
Kononko, O. L. (2019) Osobystisno oriientovana model doshkilnoi osvity [Personality-oriented model of preschool education]. Doshkilne vykhovannia, 3, 4-10.
Lysenko, N. I. (2021). Pidhotovka maibutnikh vykhovateliv do roboty z obdarovanymy ditmy: monohrafiia [Training future educators to work with gifted children: monograph]. Uman: Vizavi.
Oleksiuk, O. M. (2018). Metodyka muzychnoho vykhovannia u doshkilnomu zakladi: navch.-metod. posib. [Methodology of musical education in preschool institution: teaching manual]. Kyiv: Lira-K.
Shkarupa, Ye. O. (2021) Orhanizatsiia hurtkovoi roboty v umovakh ZDO: teoretychnyi aspekt [Organization of club activities in preschool institutions: theoretical aspect]. Visnyk LNU imeni Tarasa Shevchenka, 1(339), Ch. II, 234-241.
Tarasenko, H. S. (2022) Orhanizatsiia ihrovoi diialnosti ditei doshkilnoho viku [Organization of play activities of preschool children]. Pochatkova shkola, 5, 25-30.
Zaverukha, S. M. (2020). Pedahohichna maisternist vykhovatelia doshkilnoho zakladu: navch. posib. [Pedagogical mastery of a preschool teacher: textbook]. Kyiv: Slovo.
Бєлкіна, Г. В. Гурткова робота як засіб розвитку творчих здібностей дітей дошкільного віку. Педагогіка і психологія. 2020. № 1(56). С. 48–52.
Брижак, Н. Ю. Методика гурткової та клубної роботи в загальноосвітніх та позашкільних навчальних закладах : навч. посіб. Мукачево: Видавництво МДУ, 2017.
Заверуха, С. М. (2020). Педагогічна майстерність вихователя дошкільного закладу : навч. посіб. Київ : Слово,.
Кононко, О. Л. (2019). Особистісно орієнтована модель дошкільної освіти. Дошкільне виховання. 3, 4-10.
Лисенко, Н. І. (2021). Підготовка майбутніх вихователів до роботи з обдарованими дітьми : монографія. Умань : Візаві.
Олексюк, О. М. (2018). Методика музичного виховання у дошкільному закладі : навч.-метод. посіб. Київ: Ліра-К.
Тарасенко, Г. С. (2022). Організація ігрової діяльності дітей дошкільного віку. Початкова школа, 5, 25-30.
Шкарупа, Є. О. (2021). Організація гурткової роботи в умовах ЗДО: теоретичний аспект. Вісник ЛНУ імені Тараса Шевченка № 1 (339), 234-241.
REFERENCES
Belkina, H. V. (2020) Hurtkova robota yak zasib rozvytku tvorchykh zdibnostei ditei doshkilnoho viku [Club work as a means of developing creative abilities of preschool children]. Pedahohika i psykholohiia, 1(56), 48-52.
Bryzhak, N. Yu. (2017). Metodyka hurtkovoi ta klubnoi roboty v zahalnoosvitnikh ta pozashkilnykh navchalnykh zakladakh: navchalnyi posibnyk [Methods of club and extracurricular activities in general and out-of-school educational institutions: textbook]. Mukachevo: Vydavnytstvo MDU.
Kononko, O. L. (2019) Osobystisno oriientovana model doshkilnoi osvity [Personality-oriented model of preschool education]. Doshkilne vykhovannia, 3, 4-10.
Lysenko, N. I. (2021). Pidhotovka maibutnikh vykhovateliv do roboty z obdarovanymy ditmy: monohrafiia [Training future educators to work with gifted children: monograph]. Uman: Vizavi.
Oleksiuk, O. M. (2018). Metodyka muzychnoho vykhovannia u doshkilnomu zakladi: navch.-metod. posib. [Methodology of musical education in preschool institution: teaching manual]. Kyiv: Lira-K.
Shkarupa, Ye. O. (2021) Orhanizatsiia hurtkovoi roboty v umovakh ZDO: teoretychnyi aspekt [Organization of club activities in preschool institutions: theoretical aspect]. Visnyk LNU imeni Tarasa Shevchenka, 1(339), Ch. II, 234-241.
Tarasenko, H. S. (2022) Orhanizatsiia ihrovoi diialnosti ditei doshkilnoho viku [Organization of play activities of preschool children]. Pochatkova shkola, 5, 25-30.
Zaverukha, S. M. (2020). Pedahohichna maisternist vykhovatelia doshkilnoho zakladu: navch. posib. [Pedagogical mastery of a preschool teacher: textbook]. Kyiv: Slovo.
Опубліковано
2025-06-24
Як цитувати
Іванчук Сабіна, С., Георгян , Н., & Головко, М. (2025). Підготовка майбутніх вихователів до організації гурткової роботи. Науково-теоретичний альманах Грані, 28(2), 171-174. https://doi.org/10.15421/172555
Номер
Розділ
ОСВІТА
