Гуманістичні тенденції дошкільної освіти в Японії: теоретико-методологічне дослідження Авторське резюме
DOI:
https://doi.org/10.15421/1715006Ключові слова:
групові цінності, ціннісне орієнтування, гармонійний розвиток, «кокоро», компромісАнотація
Досліджується японська система виховання дітей дошкільного віку, побудована на національних цінностях таких як: повага до старших, уміння розуміти іншу людину, підкорятися загальним правилам, бути толерантним. Головний акцент в освітній стратегії Японії робиться на самоцінності кожної дитини, незалежно від ії характеристик та здібностей. Повага до людини, її суб’єктивності пронизує всю життєдіяльність японців, починаючи з дошкільного віку, і є основним принципом освіти. Гуманістичний принцип освіти в Японії проголошує: «Необдарованих дітей немає!». Мета навчання в японській освіті більш виховна ніж освітня, реалізується в ідеї «кокоро», що в перекладі з японської означає: серце, душа, розум, гуманізм. До змісту поняття «кокоро» включаються: повага до людей і тварин, симпатія і великодушне ставлення до інших людей, пошук істини, здатність відчувати прекрасне та високе, володіти самоконтролем, берегти природу, робити внесок у розвиток суспільства. Цей принцип пронизує зміст усіх програм, предметів та повсякденне життя. Основними цілями дошкільного виховання японські педагоги визначають: виховання як благо для дитини.Завантаження
Посилання
Andryeyev V.I. Sy`stema osvity` v Yaponiyi (The education system in Japan). M.: Nacional`ny`j insty`tut osvity`, 1995. Р. 3436.
Bila I. Gumanisty`chni tendenciyi osvity` Yaponiyi (Humanistic education trends in Japan). Doshkil`ne vy`xovannya. 2011. № 6. Р. 1116.
Ibuka M. Posle treh uzhe pozdno (After Trejo already late). Masaru Ibuka. M.: Alpina nonfikshn, 2011. 224 р.
Oficijny`j sajt Ministerstva osvity`, kul`tury`, sportu i texnologij Yaponiyi (The official website of the Ministry of Education, Culture, Sports and Technology of Japan). http://www.mext.goip/.
Sudzuki S. Vzraschivanie s lyubovyu [Tekst]: Klasicheskiy podhod k vospitaniyu talantov. (Cultivating a love [Text]: The classic approach to education talents). Minsk: OOO «Popurri», 2005. 192 р.
Takiro Nori Fuoka. Doshkil`ne vy`xovannya v Yaponiyi (Takiro Nori Phuoc. Preschool education in Japan). Tokio, 2009. 190 р.
Hondze M. Kak organizovat kolektiv doshkolnikov (How to organize a collective of preschoolers). M.: Pedagogika, 1991. 152 р.
##submission.downloads##
Опубліковано
Як цитувати
Номер
Розділ
Ліцензія
Авторське право (c) 2016 L. G. Tarabasova
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.
