Шляхи розкриття духовно-ціннісного потенціалу християнської етики в сучасній школі
Анотація
Теоретико-методологічний супровід процесу становлення духовно-ціннісної сфери зростаючої особистості на засадах християнської етики досить слабо рефлексується в сучасній вітчизняній філософії освіти, що пов’язано з повільним і поступовим приділенням уваги проблематиці релігійної освіти в державній школі. При дослідженні шляхів розкриття духовно-ціннісного потенціалу християнської етики в сучасній школі застосовувалися методи системного, історичного, соціокультурного, компаративного та герменевтичного аналізу. Запропоновано філософсько-освітнє розуміння релігійного змісту категорії «духовність», розкрита її значущість та стимулююча роль у становленні внутрішнього світу дитини й розглянуті ефективні конструкти ретрансляції цієї категорії засобами християнської етики з метою адаптації до сучасних завдань державної світської школи. Шляхи розкриття духовно-ціннісного потенціалу християнської етики в сучасній школі розглянуті в контексті пошуку глибинних зв’язків та синтезуючих цінностей освітніх напрямків: аксіологічно-праксеологічного, екзистенційного, еорто-логічного та культурологічного, що мають знайти своє місце в освітній царині через персоніфікацію та варіативність навчання і виховання з наданням можливості зробити кожній дитині свій ціннісний вибір у напрямку досягнення нової більш досконалої якості життя.Завантаження
Посилання
Balukh V. Religiyni protsesy yak chynnyk formuvannya dukhovnosti narodu (The religious processes as factor of forming of peoples spirituality). Naukovyj visnyk Chernivets’kogo universytetu. Chernivtsi, 2003. Vyp. 163-164: Filosofiya. Р. 11-12.
Bіblіya abo knygy svyatogo pys’ma Starogo j Novogo Zapovіtu : іz movy davn’oyevrejs’koyi i grets’koyi na ukrayins’ku doslіvno nanovo perekladena (Bible or books of Saint letter of Old and New Testament : from the language old-Jewish and Greek into Ukrainian word by word anew translated). Mode of acces: http://bibleonline.ru/bible/ukr/
Bunakova Y. V. Etichesko-religioznoe obrazovanie kak osnova formirovaniya dukhovno-moralnykh tsennnostey (Ethics-religious education as basis of forming of spiritual-moral values). Filosofiya i politologiya v konteksti suchasnoyi kul’tury. Naukovyj zhurnal. Vypusk 2. Dnipropetrovs’k: DNU, 2011. Р. 59-64.
Dovbnya V. M. Filosofiya osvity G. G. Vashchenka (The philosophical-educational doctrine of GrygoriyVaschenko). Nizhyn: Aspekt-Poligraf, 2010. 297 р.
Yelens’kyj V. Religijne navchannya i vykhovannya v zakonodavstvakh ta osvitnikh systemakh zakhidnoyevropeys’kykh krayin (The religious education and upbringing in legislations and educational systems
of Eastern European countries) // Lyudyna i svit. 2001. Р. 32-36.
Zakovych M. Pro dukhovnist’ i osvitu (About spirituality and education) // Lyudyna i svit. 2001. Р. 42-44
Zen’kovskyj V. V., prot. Problemy vospitaniya v svete khristianskoj antropologiyi (The education problems in the light of Christian anthropology.). M.: Shkola-press, 1996. — 250 р.
Kiprian (Kern ; arkhim.). Liturgika: Gimnografiya i eortologiya (Liturgika: Hymnografiya and eortology). M. : Krutitskoe patriarshee podvorje, 1997. - 151 р. Mode of acces: http://www.kursmda.ru/books/liturgika_gimnografia_k_kern.htm#_Toc71162161
Kozyrev F. N. Religioznoe obrazovanie v svetskoj shkole. Teoriya i mezhdunarodnyj opyt v otechestvennoj perspektive: Monografiya. (The religious education at the secular school. Theory and international experience in a domestic prospect) SPb.: Apostolskij gorod. — 2005. — 636 р.
Lagodych M. Problemy vykladannya khrystyyans’koyi etyky v zagal’noosvitnikh zakladakh (The problems of teaching of Christian ethics at state school) // Naukovyj visnyk Chernivets’kogo universytetu. — Chernivtsi:Ruta, 2003. — Vyp. 163-164: Filosofiya. Р.75-78.
Mulyarchuk E. Problema sotsial’noyi realizatsiyi nastanov religiynoyi morali (The problem of social realization of religious moral orders). Filosofs’ka dumka. — 2006. — №1. Р. 110-130.
Nagorna T. V. Religiynyj chynnyk u protsesi formuvannya tvorchoyi osobystosti v suchasnomu navchal’nomu zakladi (A religious factor in the process of forming of creative personality at modern school) // Nauka. Religiya. Suspil’stvo. — 2005. — № 2. Р. 125-129.
Sagan O. Mistse religiyi v systemi zagal’nolyuds’kykh tsinnostey (A place of religion at the system of Humanity’s common values) // Vlada i tserkva v Ukrayini: persha polovyna XX st. — Poltava, 2000. Р. 5-54.
Stepanenko І. V. Dukhovnіst’: fіlosofs’kі konstrukty і sotsіokul’turnі reprezentatsіyi: Avtoref. dys. d-ra fіlos. nauk: 09.00.04 (The spirituality: philosophical constructs and social-cultural representation) / Іnstitut fіlosofіyi іm. G. S. Skovorody NAN Ukrayiny. — K., 2004. — 31 р. (Elektronnyj resurs).— Mode of acces: http://www.lib.ua-ru.net/diss/cont/29822.html.
Ushynskij K. D. Pedagogicheskiye sochineniya v 6 t. (The pedagogical compositions in 6 v). Vol.5. — M.: Pedagogika, 1990 g. — 528 р.
