Хоменко, Н. (2026). Структурно-функціональна модель формування діагностичної та прогностичної компетентностей у майбутніх вчителів-логопедів в умовах магістратури. Науково-теоретичний альманах Грані, 29(2), 259-264. https://doi.org/10.15421/1726115