@article{Rogova_2016, title={Аксіостратегія як чинник духовно-ціннісної модернізації освіти}, volume={19}, url={https://grani.org.ua/index.php/journal/article/view/399}, DOI={10.15421/171627}, abstractNote={<p class="a">У статті запропоновано визначення поняття «аксіостратегії» як інструментального чинника оновленого розкриття аксіологічного підходу в освіті, здатного стати ефективним методологічним принципом у розв’язанні проблематики формування духовно­ціннісної сфери сучасної особистості. Розкрито методологічне значення аксіостратегії як фактора гуманізації освіти в теоретико­праксеологічному вимірі, як засобу розкриття аксіологічного потенціалу резервів якості освіти та як складової культурології освіти, що забезпечує трансляцію цінностей культури в освітній царині. Зазначено, що у своєму граничному значенні сукупність аксіостратегій має на меті підведення людини до метаморфозису, смислова специфіка якого полягає в досягненні нових, більш досконалих якостей буття особистості. Наведено окремі приклади змістовного представлення та умови реалізації внутрішньоузгоджених аксіостратегій, що мають на меті становлення духовності особистості на засадах традиційних духовних цінностей, пов’язаних з чеснотами самовіддачі, як екстравертної спрямованості на іншого, стійкості у випробуваннях, самоволодіння, миротворчості та здатності до вільного і свідомого «перевиконання» загальноприйнятих у суспільстві норм моралі в позитивному напрямку.</p&gt;}, number={7}, journal={Науково-теоретичний альманах Грані}, author={Rogova, O. G.}, year={2016}, month={Чер}, pages={19-24} }